头条资讯1-江苏灌顶云-第143页

热门关键词：智能阅卷学情分析智能组卷校本资源管理

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: AI智慧课堂到底智慧在哪里？

随着时代的发展，信息技术的水平日益提高，传统课堂形式已经远远满足不了当前的教育需要。在云计算，大数据和物联网等新兴科学技术的推动下

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: 大数据分析助力新型教育体系的搭建

大数据分析已经应用于教育的方方面面，一个完整教育体系的搭建离不开大数据的助力，在学校、教师和学生这三方面大数据分析是如何具体实现教育体系的搭建呢？

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: 题库组卷系统多样化的组卷模式

选题组卷支持按照学段、学科、知识点、题型、进行选题；支持按照教材版本，同步章节选题；支持按照试卷进行选题；支持先设置题型、数量、难度、章节进行智能选题。

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: 网上阅卷时评卷人员的选择及其要求

在社会快速发展、科技日新月异的信息化时代，教学内容的丰富一方面使得学生的学习任务不断加重，另一方面是教师的工作负担随之增加。尤其是在应试教育状况尚未完全改变的今天，“学生减负”，“教师减压”已成为社会…

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: 学情分析系统对不同角色发展的现实功能

用积极性的评价激励学生、增强学生的自信心、激发学生学习、发展的欲望。实现以学习能力为重点的学习素养和以情感为重点的社会素质的形成的发展。

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: 私有化大数据有痕评卷系统的优势

线下评卷，即先阅后扫模式的评卷系统，支持老师采用传统批阅方式在学生的答卷上进行手工批阅，然后扫描，自动生成报表，自动发布成绩等数据到学情分析系统，

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: 网络阅卷过程中总结出的答题失误

从阅卷过程看，许多考生习惯用口语化的语言答题，像唠家常，而不是学科术语，难找给分点；有的组织答案的语句不完整，出现断句等现象。

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: 题库组卷系统的现实意义

用计算机实现对题库进行全面、系统、科学、高效的管理和应用，是现代化教学和考试改革的需要。

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: 网络阅卷系统真正实现“教师减压”

应试教育状况尚未完全改变的今天，“学生减负”，“教师减压”已成为社会的共同呼声。

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: 大数据助力实现学情和教学的结合

大数据环境为高校教育治理提出了新的挑战，信息技术与高等教育不断融合，教学内容开放化，教师角色复杂化，学习形式个性化和灵活化，教育数据多元化和密集化等

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: 网络阅卷系统的建设目标

通过对考试结果及命题质量（难度、信度、区分度、效度）的分析，为教学诊断和针对性教学提供科学依据，并达到全面把握教学质量与教学水平的目的。

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: 选择网络阅卷系统的参考因素

学校级应用的网上阅卷系统所采用的技术应能使系统方便、快速、准确地进行考生答卷的扫描识别；支持在互联网、广域网及校园网上高效地运行系统及方便的使用操作

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: 智慧课堂的四大功能特点

智慧课堂的软硬件环境部署灵活简单，支持跨平台部署，兼顾用户的各种场景（电脑、云终端等可直接安装）进行个性化配置，灵活搭建智慧课堂软硬件环境。

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: 网络阅卷如何保证考试公平

网上阅卷具有严格的操作程序。首先要把扫描采集的主观题部分按题切割，通过专用网络将数据传送到阅卷点。考生的答题图像如同照片一样出现在阅卷老师的电脑屏幕上

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: 在进行考试网上阅卷过程中需要掌握的技巧

要确保评卷结果准确，重要的是要有避免不利于评卷质量因素产生的机制。网上阅卷的双评、多评及一致性检查等功能就是其中最为有效的手段。

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: 构建智慧课堂要遵循哪些教育原则

要引导学生学会选择与主动发展。在保证所有学生都达到学业成就水平的前提下，通过智慧课程的设计而为学生的个性发展及个性化的学习过程提供了尽可能大的空间。

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: 构建智慧课堂是时代的必然要求

课堂教学改革就是要超越知识教育，从知识走向智慧，从培养知识人转为培养智慧者；用教育哲学指导和提升教育改革，就是要引领教师和学生爱智慧、追求智慧。

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: 教师网络阅卷前的日常教学应注意哪些事

平时的教学对每个知识点都要强调到位，在教学中做到当堂内容当堂梳理，要求学生当堂记忆。在平时批改学生作业时要纠正错别字、错误的表达方式、和言行。

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: 考生在网络阅卷的典型错误和注意事项

表现在材料分析题上的是，对问题的理解性不强，问题是固定问法时，学生能够答对。问法稍有灵活，或问法略有不同，就不知道答哪个答案开放性试题，答案不具体，有的学生只答理论，没有具体做法，所以造成丢分。

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: 题库组卷系统能够给不同群体带来什么

对学生来说，依托智慧教学私有化解决方案及数据挖掘技术，为每个学生提供自适应的巩固提升方案，最终实现学生成绩提升的目的。

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