错题提升系统让教师面对错题不再头疼

教师不仅要反思错题，对教学中的典型例题和习题，都要鼓励、引导学生进行解题后的反思。众所周知通过错题本可以培养良好学习态度和习惯，学会归纳分析、梳理，抓住问题的关键，条理化、系统化地解决问题；并通过错题本解决零散、疏漏等问题。“温故而知新，可以为师矣”，但当前学习的科目范围之广和作业之多使得学生无法花费大量时间手抄“错题本”。如何教学生记录错题并让学生做到对做错的题型举一反三，是令很多老师头疼的问题。

教师在教学中可以通过错题提升系统不同方面分析，鼓励学生发现不同的解题思路。在这样的学习过程中学生会慢慢地形成新的学习方法，根据自身的学习经验找到最优的解题方法。