合理利用智慧课堂从课前中后着手

1. 对于传统教学手段难于解决的问题，使用多媒体教学可以化难为易，帮助学生理解有关的概念或原理。课件内容必须适用于多媒体教学的表现，能突出智慧课堂的特点。

2. 在智慧课堂教学过程中，教师不但要赋予学生积极主动地建构知识的自主权，还要不失时机地为学生能动地学习提供思考的素材和宽松和谐的交流空间。

3. 在智慧课堂教学结束之后，教师可以在课堂上留给学生时间进行内化反思，对于知识进行总结和梳理，在反思中深化对于文本的理解，构建完善的知识思维导图，提升课堂教学的开放性，保证学生对于概念知识的深入理解。

信息化与高等教育的快速发展，特别是智慧课堂，带来的是教学、学习方式的改变，使知识的传播更加迅速，让学习的内容多元化。