教师可根据网络阅卷数据改进命题质量

教育考试和心理测量中，考试结果的信度、效度、试题的区分度、难度等都是经常需要研究的重要内容。传统的中学常规考试，命题质量好坏主要依据教师和学生的主观感觉和平均分、均差等少量的数据判断，不太客观和科学。

但网络阅卷可以得出每题难度、区分度、标准差、信度、贡献值等大量常规方法无法得到的重要数据。有了这些客观的数据，一份试卷好不好，甚至每道题好不好，不是哪个人凭主观感觉说了算，但只要看阅卷数据就一目了然。

命题教师根据考试的网络阅卷数据反馈，可以心服口服地反思和评价试卷的命题质量，总结经验，反思不足，进而改进命题质量。