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教师利用智慧课堂引领与服务学生成长
教师需要胸怀教育的大爱、成人之美的情怀，带领全体学生将智慧课堂建设成为学习共同体，大家在共同体中相互支持、共同成长。教师需要以研究的态度，洞察、判断学生需求，明确目标，确定思路，整合资源设计教师学习活动，在智慧课堂的教学过程中关注学生的体验，带领学生经历共享、对话和重构，并及时反思梳理，解决实际问题。
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