科学的教育决策需要学情分析系统的帮助

学情分析是教与学目标设定的基础。学情分析系统的建立会完善学校大数据应用实践教学体系。在如今的学校教育中，数据已成为教学改进最为显著的指标，而更多科学决策也是基于数据而产生的。

在学校的数据种类不仅仅指考试成绩，也包括入学率、出勤率、升学率等。对于具体的课堂教学来说，数据应该是能说明教学效果的，比如学生考试成绩、作业正确率、上课出勤率、师生互动的频率与时长等。

通过学情分析系统了解他们当时的生理心理与学习该内容是否相匹配及可能产生的知识误区，充分预见可能存在的问题，对课堂上有针对地加以分析，使教学工作具有较强的预见性、针对性和功效性。