如何指导学生用错题集？

1、明确目的，热心鼓励。明确告诉学生，用错题集，目的是培养良好学习习惯，减少错题。错题集表面上看是增加了麻烦，但以后可以减少很多麻烦，知道好处后，学生的自觉性有了提高。一段时间以后，让学生养成利用错题集归类、简化、举一反三，并把老师不知道的错题都抄上，订正好、分析好。

2、抓紧抓实，持之以恒。一开始，每天集中进行，按要求严格督查，先完成的先休息，错题多的适当延长时间。经过一段时间让学生养成习惯。

3、指导方法，训练思维。有了错题集后，定期从学生的“错题集”中选出有代表性的错题，让学生进行剖析，把学生的解题思路和错误结合分析。在学生常犯错误的关键之处，适时地引导学生去反思、回顾。通过这样的针对性训练，学生再碰到这样的题型时，就能正确解答。

“错题集”虽小，但在学生的学习和教师的教学方面是可以发挥出巨大的能量的。