校本资源管理系统不是资源的简单集合

       在信息时代，信息资源自身的特性决定了校本资源管理系统不是资源的简单集合，而是以一定的教育教学理论为指导，遵循国家颁布的标准化规范，经过周密设计的复杂性系统。从概念上来说，构建资源中心的目标是资源共享和分布协同，即对数字化教学资源统一规划、部署、整合和共享，提升系统的规划、运行和管理机制。从技术上来说，资源中心要实现多种类型资源共享和协作，解决多个层次的资源共享，综合运用相关技术标准。

校本资源管理系统体系化顶层设计，融入多种资源形态，丰富内容的多样性及易用性。支持学校构建校本资源结构与体系，提供全新的资源上传机制，简化流程，提升效率。

校本资源管理系统覆盖课前、课中、课后的实际教学场景，贯穿应用资源的教学、教研、考试等业务环节，可与区域化的教学、教研连接协同，实现跨业务场景建设与应用，形成建设与应用的常态化。

校本资源管理系统通过轻量简洁的系统提供资源的接入与输出，实现校本资源的集中管理与循环应用，解决信息孤岛问题。

目前校本资源管理系统已实现学科资源、活动资源、慕课资源、资源云单、共享云盘等四个方面的管理与应用，以资源形态为核心，提供个性化服务平台。

校园学科类资源内容，紧密关联校内教材章节，支持文档、视频、音频等多种格式，覆盖各学科版本类型，实现资源的快速检索、批量上传、一键推送、循环使用。

系统化校内教师发布的网络教研活动作品，可根据教材、活动类型查询，沉淀教师教研成果。校本资源管理系统可一键直达区域活动，区域活动资源亦会自动回流至校内，综合提升个人教科研能力，促进校园构建资源体系。

校本资源管理系统为学校搭建校园慕课平台，教师可上传视频与资料等，丰富校本资源库内容。支持自定义课程分类，体系化校内慕课资源，也为校园录播提供输入输出的接口。通过融合网络在线学习模式与围绕慕课的师生互动，打破教学的空间限制，便于教师开展内容教育，也利于学生提升学习能力。

校本资源管理系统资源云是以资源打包的形式，整合学科资源、慕课、备课备考等各类资源，通过学科、考试等学校自定义标签，将资源成体系归类，便于教师精准化使用资源。

校本资源管理系统操作简单易用，文件存储安全可靠，存储容量可根据学校扩展，户可随时随地分享数据，并提供多种共享方式。轻松实现不同部门、不同成员的文件共享，并可灵活配置协作成员操作权限，为学校提供非结构化的资源存储。