学情分析实现师生教学相长目标

要利用学情分析系统努力去关注和发现学生在学习中可能存在的困难和障碍，具体分析这些困难和障碍产生的原因，思考相应的具体针对性的教学策略。教育信息化加速发展，核心是“以人为本”。

学情分析系统基于实时分析系统,现在利用信息和通信技术，可以将教室中的交互情境数字化，从而使数据更加多。多情态交互分析系统，数据包括视频、音频、等。研究者可以探究过去不可能获知的学生学习活动，进行更全面的分析。

通过学情分析系统持续性的跟踪、采集、整理和分析学生的过程性评价结果数据，能有效分析出学生在学习过程中的学习进程和与之交互的知识掌握情况等教育信息的数据，实现了满足学生个性化需求，又促进师生互动、教学相长的目标。