学情分析提高教学和管理效能

在实际教学中，大多数教师在备课中没有学情分析的环节或者所做的学情分析往往敷衍了事，缺乏客观性的。总体来说，很多教师的学情分析质量较低，而年轻教师需要在繁杂纷乱中循出属于自己的规律，逐步螺旋上升、积淀经验。教学经验的累积上没有捷径可循。在上课的时候，多注意观察学生的活动，与学生进行交互，找学生谈心及其它渠道获取信息，对学生的情况，主要是基本情况和学习态度等方面有一定了解。当然，在针对具体教学内容时，进行一定的针对性调查和了解，是比较可行的。

学情分析系统在大数据精准分析技术方面领先、又能真正落地学校，帮助在学校、提升教学和管理的水平、提高教学和管理的效能。