学情分析系统是大数据在教育界成功应用的典范

近年来，随着大数据成为互联网信息技术行业的流行词汇，教育逐渐被认为是大数据可以大有作为的一个重要应用领域，有人预测它将给教育带来革命性的变化。在美国，大数据分析已经成为教学改革的重要力量。在我国，中小学教育质量的提高应借鉴国外先进的经验，以大数据作为依据进行改革，以提高中小学教育的质量。我国现行教育中评价教育质量的指标是升学率，这种强调结果的评价指标往往忽略了学生的过程学习，只强调教育结果而忽略教育过程的教育模式，使得教育带有明显的功利性，缺少教育对人的塑造的价值功能。

学情分析系统的使用将能有效解决过程学习与结果性评价失衡对人才培养不全面的缺憾。通过学情分析系统，进一步改进教学的方式与方法，改变学生的学习兴趣，在强调学习结果的同时，更加注重过程学习，从而提高中小学阶段的教育质量。