学情分析系统为教学提供依据和指导

学情分析的重要意义在于可以为教师教学预设提供基本依据与重要的指导。另外可以为课堂教学活动的调节与生成提供重要反馈。因此学情分析系统的建设需求如下：

1.学情分析系统可以为教学生成提供重要子资源，也可以为教学理论与学习理论的生成提供丰富的素材和有益启发。

2.学情分析系统能够帮助教师动态、客观地了解学习情况与教学效果，从而开展针对性教学、分层教学、个别化教学，科学提升教学质量。

3.学情分析系统实现了各类学情数据和教情数据的打通、汇聚与分析。在数据挖掘技术和学习分析技术的支撑下，教师不仅能够全面掌握学生个人的学情信息，还能够全面掌握全班学生的共性学情，方便教师有针对性地开展课堂教学、备课、教研等环节。