学情分析系统提供立体的数据挖掘与分析

现代认知心理学明确指出，有意义的学习过程是学生根据旧知同化或顺应新知的过程。教师能通过学情分析系统发现了学生的优点和长处，也能找到了自己的缺点和不足，确定了教学努力的方向，培养了孩子积极良好的情感。

如今，学情分析系统提供的大数据深度挖掘与分析不只是平面的，也是立体的。通过学情分析系统全面客观的分析学生情况，教师才能为学生提供一个表现自己才华的舞台，创设一个自我发展的空间，满足不同学生对展示自我才能的欲望，让学生感受到自信的气息，并成为挖掘自身潜力的心理动力源泉。