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学情分析系统帮助学生形成内在需求与动机
学情分析系统的建立会完善大数据应用实践教学体系。因此,建立和完善学情分析平台可促进和深化学生的学习、教师教学实践,以及帮助相关部门提供更加合理的计划和建议。课堂教学的对象是活生生的学生,学生是学习的主人,教会学生学习,是教学活动的核心;教师所追求的语文教学的目的要求,必须通过学生的学习活动来实现。
因而,学情分析系统通过大数据分析,能够根据学生特点启动学生的内驱力,将外在的教学目标系统转换为学生的心理需要,成为学生的学习目标。只有当学生对所学的内容产生了兴趣,形成了内在的需要和动机,他才能具有达成目标的主动性,教学目标的实现才有保证。