学情分析系统发掘学生薄弱环节

新一轮课程改革的核心理念是“为了每一个学生的发展”，它要求我们的教学必须面向全体学生，创造一种每一个学生的课堂教学，而不是挑选适合我们教育的学生。为此，教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。这就需要我们深入分析、真正了解我们的学生，学情分析系统可以让教师教学设计更加一针见血，直中要害。使教学计划及其实施建立在公正客观，符合合学生实际需求的标准之中。

学情分析系统以数据科学为基础，基于学习者个体的差异提供个性化的学习诊断、学习建议、并记录学习者的历史学习记录，力求及时、有效地帮助每一位同学调节自身，取得进步。设计出更加针对学生薄弱知识的个性化学习方案。