引导学生有动态生成是智慧课堂的关键

我们要研究如何增加学生的投入时间，有效引导学生投入学习过程。教师精心设计教学环节、对可能出现的“意外”预先想好对策、对学生的学习及时进行反馈等都将直接触发学生智慧地学。智慧课堂不但要求教师要有随机应变的能力，更要求教师在随机应变中尊重学生的主体性，根据教学进程中出现的新情况，及时调整课前的预设，给学生腾出空间，为生成提供条件，鼓励生成。

AI智慧课堂更应追求高效，要最大程度地发挥课堂教学的功能和作用，在课堂有限的教学时间内最完美地实现教育教学的技术整合，以求得课堂教学效益。课堂教学既要有课程内容选择上的广度和深度，还要有课程实施安排上的密度和适度，更要有课程组织落实上的力度和效度。也就是说，AI智慧课堂要做到信息量大、思维含量高，情感培育要真正触及人格与灵魂。