智慧课堂建设需要技术与教学相融

智慧课堂的实施需要教师转变课堂教学理念，优化教学设计研究，提高课堂教学质量，推进课堂教学改革，彰显“智慧课堂”魅力。把提高课堂教学效率作为解决目前存在的课业负担过重、课堂质量不高等问题的突破口和切入点，作为教学管理工作的重中之重，使学生成为学习、思考的主体，让学习真实发生，向课堂要质量，全面提高教育教学质量。

当智慧课堂的先进技术和教师的教学可以互相交融的时候，智慧教育才会真正产生。在达到交融之前，只能说教师运用了技术辅助的教育，还做不到“智慧”。因此在智慧课堂建设上，不能做完完全全地重建，而在原有的基础上“做加法”，寻求循序渐进，避免对设备、对系统的依赖度过高。