为什么选择美拓学情分析系统
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痛点
收集学校、教育局大量作业、考试、测评、课堂数据,整理出有价值数据,使孤立数据得到提炼挖掘和升级,分析挖掘并合理使用数据。
充分利用平时数据,在教学中使用并为课堂服务。
分析学生成绩,展现教师教学水平。
从心理、考情、命题、错题本、课堂评价等多维度的评价,用发展性(形成性)评价的理念,诊断并找出老师教、学生学的闪光点和学生学、老师教学中的不足,目标是改进学习和教学。
促进学生发展,用积极性的评价激励学生、增强学生的自信心、激发学生学习、发展的欲望。
促进老师成长,用积极性的评价满足教师的个人发展需求,促进教师发展。